Как к нам поступить

Набор проводится в 37-й раз. Прием ведется на два потока – трехгодичное обучение на базе 8 классов и двухгодичное – на базе 9 классов. Зачисление на отделение осуществляется на конкурсной основе по результатам вступительной работы.

Учащимся восьмых классов необходимо решить задачи 1-5 помещенной ниже вступительной работы, девятиклассникам – задачи 2-6. В ответах можно использовать и факты, найденные в литературе, и собственные идеи. Просим для сведений, почерпнутых из книг, приводить ссылки на источники. Вместе с работой пришлите конверт с маркой и заполненным адресом (для отправки вам решения Приемной комиссии).

Вступительную работу можно отправить по электронной почте uchenikivzmsh@gmail.com. Не забудьте в письме указать свои имя, фамилию, класс, а так же полный почтовый адрес.

Срок отправки вступительной работы – не позднее 20 июля  2011 года.

Задачи

1. В экологии существует представление о викариатах. Викариатами называются виды, которые занимают схожие экологические ниши в разных зоогеографических областях: например, Европейский крот в Евразии и сумчатый крот в Австралии. Предложите как можно больше пар викариатов. Для каждой пары опишите, в чем заключается сходство экологических ниш, а в чем их различие.

2. Ландшафтные (лесные, степные, торфяные и т. д.) пожары помимо экономической катастрофы несут в себе так же и очень существенное влияние на экосистемы. Постарайтесь описать как можно больше примеров такого влияния, разделив их на кратковременные и длительные. Отдельно рассмотрите случаи небольших пожаров и пожаров на всей площади биотопа.

3. В медицине используются разные виды наркоза. Предложите как можно больше механизмов действия наркоза на пациентов. Для каждого предложенного механизма рассмотрите ограничения и негативные эффекты такого наркоза.

4. Представим себе, что перед Вами стоит задача разработать лекарство для борьбы с определенным вирусным заболеванием. Такое лекарство должно избирательно уничтожать вирусов в организме заболевшего человека, не поражая собственные клетки и ткани организма. Предложите возможные принципы действия такого лекарства.

5. Эусоциальность — это тип социальной организации, при котором группа животных состоит из одной размножающейся особи и множества неразмножающихся, которые ее «обслуживают». Классическим примером эусоциальности являются муравьи и пчелы. В настоящее время эусоциальность обнаружена у разных неродственных между собой видов животных (насекомые, грызуны, плоские черви). По каким особенностям вида (поведенческим, экологическим, физиологическим и т.д.) можно предположить наличие у него эусоциальности?

6. Известно, что организмы получают весь генетический материал от родителей (или родителя). Известно так же, что существуют случаи, когда в организме экспрессируются гены, которые не могут быть обнаружены в генотипе родителей. Перечислите как можно больше таких случаев, указав для каждого источник появления этих «новых» генов.